اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية + التصحيح للسنة الرابعة متوسط رقم (1)

النص:

إن العلماء والكتّاب والمفكرين هم أطباء المجتمع لأنهم يكتشفون أمراضه وعيوبه ويحاولون أن يعالجوها ليقيموا دعائم مجتمع صالح يقِظٍ ويقاوموا كل الأفكار الهدّامة. ويفعلون ذلك كلّه وهم مؤمنون بالواجب
المُلْقى على كواهلهم نحو أبناء وطنهم ونحو الإنسانية جمعاء. إنهم ينظرون
إلى كل الناس نظرة الأب الشفوق إلى أبنائه، لا يميزون بين عنصر وعنصر آخر،
وهم الجيش الذي نذر على نفسه معالجة علل القوم، فكانوا كمصابيح تنير الدرب
للإنسانية، ولهذا قال عليه السلام: العلماء ورثة الأنبياء.

[b]الأسئلة

* البناء الفكري: 5ن

1- ضع للنص عنوانا مناسبا (1 ن)

2- فيم تتمثل الأمراض التي يكتشفها العلماء والكتّاب والمفكرون؟ وما علاجها؟ (2 ن)

3- اشرح: كواهلهم - نذر نفسه ( 1 ن)

4- ما نمط النص؟ ( 1 ن)

* البناء الفنّي: ( 2 ن)

1- استخرج من نص تشبيها بليغا

2- ما نوع هذه الصورة البيانية ويقاوموا كل الأفكار الهدّامة؟

* البناء اللّغوي: (5 ن)

1- ما محل الجملتين المسطر تحتهما من الإعراب؟ ( 1 ن)

2- أعرب إعرابا تفصيليا ما يلي: هم الجيش ( 2 ن)

3- هل يجوز تغيير ترتيب عناصر هذه الجملة العلماء ورثة الأنبياء؟ علل ذلك؟ (2 ن)

الوضعية الإدماجية: 8 ن

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: العلماء ورثة الأنبياء

توسع في شرح هذا الحديث مبيّنا دور العلماء في محاربة علل المجتمع والحفاظ على سلامته وتماسكه

موظفا: - استعارة مكنية وأخرى تصريحية

- جملة واقعة حالا وأخرى نعتا

- أسلوب حجاجي

- الاستشهاد بأمثلة من التاريخ الإسلامي

على أن لا تتجاوز عدد أسطر الموضوع خمسة عشرة سطرا

************************************************** *****

التقييم النموذجي

* البناء الفكري: 5ن

1- العنوان المناسب: أطباء المجتمع - العلماء ورثة الأنبياء..... (1 ن)

2- تتمثل الأمراض التي يكتشفها العلماء والكتّاب والمفكرون في : خطورة
الجهل، ضعف الروابط الاجتماعية، ضعف الأخلاق، الجريمة....الخ ( 1 ن)

ما علاجها: بالتوعية ونشر العلم والفكر النيّر والتوجيه والإرشاد (1 ن)

3- اشرح: - كواهلهم : أعلى أكتافهم (0.5 ن)

- نذر على نفسه: أوجب على نفسه ( 0.5 ن)

4- نمط النص: إخباري( 1 ن)

البناء الفنّي: ( 2 ن)

1- التشبيه البليغ: هم الجيش- هم أطبّاء المجتمع (1 ن)

2- نوع هذه الصورة البيانية ويقاوموا كل الأفكار الهدّامة: استعارة مكنية،
حيث شبّه الأفكار الهدّامة بعدو نقاومه فحذف المشبه به وترك المشبّه ( 1
ن)

* البناء اللّغوي: (5 ن)

1- محل الجملتين المسطر تحتهما من الإعراب:

- أن يعالجوها:مصدر مؤول في محل نصب مفعول به( 0.5ن)

- وهم مؤمنون بالواجب: جملة اسمية في محل نصب حال (0.5 ن)

2- الإعراب التفصيلي: :

- هم : ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ ( 1 ن)

- الجيش: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ( 1 ن)

3- لا يجوز تغيير ترتيب عناصر هذه الجملة العلماء ورثة الأنبياء لأن
المبتدأ العلماء مقدّم وجوبا بسبب تساويه مع الخبر في التعريف ( 2 ن)

شبكة التقييم للوضعية الإدماجية -

المقاييس - المؤشرات - التقييم

الملاءمة : - هل كتبت الموضوع المطلوب؟ 1ن

- هل خرجت عن الموضوع؟ 0.5 ن

- هل احترمت الطول المطلوب؟ 0.5 ن

- هل تضمن موضوعك على شواهد وأمثلة من التاريخ؟ 1ن

الانسجلم : -هل جعلت لموضوعك مقدمة وعرضوخاتمة؟ 0.5 ن

- هل ربطت بين الأفكار وجعلتهامتسلسلة ؟ 0.5 ن

- هل المقدمة مناسبة للموضوع وغير طويلة؟ 0.5 ن

اللغة والرسم : - هل احترمت علامات الترقيم؟ 0.5 ن

- - هل وظفت الجملة الحالية والجملة النعتية؟ 1ن

- هل احترمت رسم التاء والهمزة؟ 0.5 ن

الإبداع والإتقان: - هل الخط واضح؟ 0.5 ن

- هل العرض لائق؟ 0.5 ن

- هل وظفت الاستعارتين بكفاءة عالية؟ 0.5 ن

[/b]